DAS – FORDD

Titre obtenu

Diploma of Advanced Studies HES-SO en addiction

Structure et durée du DAS

Le cursus du DAS est constitué du CAS interprofessionnel en Addiction, d’un autre CAS / DAS portant sur une thématique en lien avec le domaine des addictions (cf. liste des CAS / DAS pré-requis ci-dessous) et d’un module intitulé « Introduction à la recherche et travail de diplôme ».

25 jours CAS interprofessionnel en addictions
+ durée CAS / DAS complémentaire
+ 9 jours Module 5
+ 1 journée présentation travaux diplômes

Début et durée de la formation

Sous réserve de l’acceptation de la HES-SO, le module de diplôme pourrait démarrer en automne 2022.

A qui s’adresse cette formation?

Tout-e professionnel-le du champ des addictions appartenant aux domaines social, sanitaire, médical et judiciaire souhaitant pouvoir s’appuyer sur les pratiques probantes et prendre en compte l’évolution des savoirs de référence dans le domaine des addictions.

Conditions d’admission DAS

Pour participer au module « Introduction à la recherche et travail de diplôme » les participant-e-s doivent démontrer une réflexion construite sur la base des connaissances acquises lors des deux formations postgrades pré-requises.

Avoir validé le CAS interprofessionnel en addictions et un CAS/DAS complémentaire reconnu (cf. liste ci-dessous).

Objectifs généraux

Soutenir une réflexion critique sur un sujet lié au champ des addictions
Problématiser des situations professionnelles rencontrées dans la pratique, des thématiques/sujets proposés par les institutions du réseau addictions
S’initier à la recherche exploratoire et communiquer les connaissances acquises

la modalité de validation du module

Le travail de validation final du module 5 comporte trois parties complémentaires permettant l’obtention d’une note finale. La première consiste en une restitution dans les temps de tous les travaux dirigés obligatoires, la seconde en une présentation orale de 15 minutes de l’étude exploratoire ainsi qu’en une participation active aux débats lors du colloque de clôture du module du 12.12.2024, et la dernière en un rapport de recherche écrit individuel dactylographié et dûment référencé de 15 à 20 pages maximum (sans les annexes) et rendu au 04.12.24.

L’évaluation portera autant sur la forme que sur les contenus des travaux exigés. Elle doit permettre de vérifier une bonne compréhension et intégration des connaissances abordées durant les cours du module, de démontrer les aptitudes à les transposer en situation et de façon progressive durant le module (processus de la recherche) et d’aboutir à l’élaboration de recommandations pratiques basées sur des données probantes et actuelles. L’évaluation portera également sur l’acquisition d’une posture de chercheur et le développement d’une forme de leadership clinique et/ou professionnelle.

Critères d’évaluation de fond

Pertinence du questionnement et de la réflexion/du positionnement professionnel
Cohérence, compréhension et intégration des fondements théoriques
Mobilisation correcte des connaissances méthodologiques

Critères d’évaluation de forme

Qualité de la présentation écrite
Qualité de la présentation orale

Remédiations du module

En cas d’échec avec Fx, un complément écrit sera demandé par le jury.
En cas d’échec avec F, le binôme/l’étudiant doit répéter le module et le repayer.
Quand le module est validé, le participant obtient 5 crédits ECTS